DIARIO DE APRENDIZAJE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Antes de nada decir que el apoyo que Unicef facilita a los centros ayuda a abordar los principales desafíos con respecto a la participación infantil, su respaldo acompañamiento y soporte es fundamental en el proceso de mejora de la participación en los centros. Gracias a Unicef, en nuestro centro, hemos ampliado nuestra visión a este respecto y hemos mejorado los canales de participación así como las propias dinámicas de participación, sistematizando y haciendo partícipe a todo el profesorado. DESAFÍOS EN LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Implicar a las familias y a los claustros: que los adultos nos impliquemos de forma directa en la mejora de la participación infantil marcará un antes y un después, y es que en ocasiones nos cuesta comprender la importancia de la participación. Comprometer a los adultos me parece clave en este proceso. Establecer canales seguros de participación: generar entornos de participación que permitan a los niños expresarse con libertad y seguridad. Generar estructur

  LA VÍDA EFÍMERA                                                                                                         1.a. Analiza las recomendaciones sobre los contenidos acerca del desarrollo que has estudiado en esta unidad 2 aplicadas a este cortometraje. La vida efímera es un corto documental publicado en el año 2004 en el que se muestra la experiencia de una descendiente de guineanos que vuelve al país de sus raíces como voluntaria. En cuanto a la presentación de los contenidos caben destacar varios aspectos: La información :  Entendemos que los objetivos que se persiguen a nivel informativo se resumen en una idea global: dar a conocer la situación sanitaria en Guinea Ecuatorial. Bajo mi punto de vista, la información llega al espectador de una forma clara, sin adulterar, pero tampoco con imágenes que resulten excesivamente duras, creo que es capaz de documentar de una forma realista sin llegar a rozar el sensacionalismo que en ocasiones caracteriza a este tipo de documental

  Es apasionante descubrir la fortaleza y la valentía que algunos niños muestran en contextos poco favorables, y es que quizás son precisamente esas situaciones complicadas las que nos hacen tratar de buscar soluciones y reivindicar nuestros derechos y lugar en el mundo. De estos niños lo que más me sorprende es: Madurez: para afrontar las problemáticas. Fortaleza: para superar los obstáculos. Valentía : a la hora de mirar para otro lado cuando el miedo o las dudas les invaden. Seguridad en si mismo : esa que da autoconfianza para ponerse delante del mundo y decir lo que muy pocos se atreverían. Optimismo : para ser capaces de ver un futuro mejor y luchar por él. Por otro lado, me preocupa que no seamos capaces de garantizar sus derechos ni...

  Soy Sandra Ibáñez, profesora de Educación Primaria y ESO e implicada desde hace algunos años en propuestas educativas que tengan como telón de fondo el trabajo en los Derechos de la Infancia. Me inscribo en este curso por las siguientes razones: Aumentar mi nivel de conocimiento sobre los derechos de la infancia . Seguir aprendiendo sobre cómo conectar los derechos de la infancia con el desarrollo sostenible y la ciudadanía global. Acercarme a más propuestas didácticas y educativas que incluyan de forma transversal los derechos de la infancia. Poder reflexionar sobre cada uno de los derechos y tratar de buscar aplicaciones didácticas y prácticas. Reflexionar sobre mi práctica docente y su alineamiento con esta convención.